報告會上，劉勇教授回顧了人工智能的發(fā)展歷程，深入解析了具身智能的三個發(fā)展階段，全面介紹了具身智能的主要技術(shù)要素和實現(xiàn)途徑，指出具身智能代表了新一代智能機器人的發(fā)展方向，在G2/G3階段已涌現(xiàn)出家庭清掃、醫(yī)療輔助和復雜工業(yè)協(xié)作等典型應用。與傳統(tǒng)機器人依賴“人工規(guī)則/預設(shè)模式+執(zhí)行動作”的工作模式不同，具身智能能夠深度融合數(shù)字技術(shù)與大語言模型，實現(xiàn)“思考問題—觀察環(huán)境—執(zhí)行動作”的自主閉環(huán)，顯著提升機器人在動態(tài)環(huán)境中的靈活性、適應性和智能水平，推動智能機器人向更高程度的自主化和智能化演進。

       劉勇教授理論結(jié)合實踐的生動講解，給現(xiàn)場師生帶來了一場具身智能理論的前沿知識盛宴，為學院相關(guān)技術(shù)的研究與應用提供了實踐創(chuàng)新路徑。

劉勇教授簡介